Le guide pratique du formateur : Concevoir, animer, évaluer une formation

Cet ouvrage, qui est devenu une référence, contient des centaines de conseils, très clairs, directement applicables. Il est destiné aux nouveaux formateurs, aux formateurs occasionnels, aux formateurs expérimentés souhaitant renouveler leur pratique pédagogique. Il intéressera également les enseignants et les responsables de formation. Après l’étude de ce manuel, le lecteur sera en mesure de créer des situations d’apprentissage, d’utiliser des méthodes d’enseignement convenant aux objectifs poursuivis, d’adopter les comportements nécessaires à un formateur d’adultes, de créer des conditions facilitant l’apprentissage et l’utilisation des compétences acquises. Ce guide est construit à partir des questions que se posent les formateurs. Comment formuler des objectifs ? Comment choisir des méthodes d’intervention ? Que faire en début de session ? Comment faire participer ? Quel style d’animation adopter ? Comment utiliser des projections ? Comment faire travailler des sous-groupes ? Quelle est l’efficacité des questions en pédagogie ? Comment s’adapter aux situations délicates ? Comment vérifier ce qui est acquis ? … Cette édition augmentée propose de nouveaux développements sur les nouvelles formes d’apprentissages à l’heure d’Internet, les tendances actuelles pour l’e-learning, les moyens d’assurer la mise en application effective des acquis. Enfin, par-delà de nombreux conseils pratiques, ce livre présente une réflexion globale sur l’acte pédagogique.

Quatrième de couverture

Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de leur entreprise. Mais, il concerne tout aussi bien l’ensemble des formateurs.
Ce livre propose une réflexion globale sur l’acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le terrain.
Après l’étude de ce manuel, le lecteur doit être en mesure :
– de créer des situations d’apprentissage, de choisir et d’utiliser des méthodes d’enseignement qui conviennent aux objectifs poursuivis ;
– de repérer et développer les comportements indispensables à tout animateur d’un groupe d’adultes en formation ;
– de créer des conditions qui facilitent l’apprentissage et l’utilisation des compétences acquises. –Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.

Détails sur le livre

  • Broché: 246 pages
  • Editeur : Eyrolles (20 novembre 2015)
  • Collection : Ressources humaines
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 221256385X
  • ISBN-13: 978-2212563856

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